Kako pogosto (in kako dolgo) naj šolam svojega psa? Evo, kaj pravijo študije

Kar najbolje izkoristite šolanje svojega psa

Če ste pred kratkim dobili kužka ali rešili odraslega psa, vas verjetno zanima njegovo šolanje in morda se vam poraja veliko vprašanj.

Pogosto vprašanje je: Kako pogosto in kako dolgo naj šolam svojega psa?

To je zelo legitimno vprašanje in tudi pomembno. Obstaja nekaj takega, kot je prekomerno treniranje, kar ima lahko številne negativne učinke, ki se jih boste morda želeli zavedati.

Negativni učinki pretiranega šolanja psa

Da, preveč treninga lahko povzroči več škode kot koristi. Samo pomislite, kako bi se počutili, če bi bili prisiljeni ostati cel dan obtičali v šoli, potem pa bi le šli spat in zjutraj začeli vse od začetka. Ali pa si predstavljajte, da greste v šolo in nimate prostih vikendov ali morda poletnih počitnic. V vsakem primeru ste dobili idejo!

Če treniramo predolgo, tvegamo, da bodo naši psi utrujeni in raztreseni. To lahko močno vpliva na njihov občutek glede šolanja in lahko celo negativno vpliva na odnos, ki ga poskušamo zgraditi z njimi.

Prej kot slej boste začeli opažati znake utrujenosti vašega psa. Morda se vam neha odzivati ​​ali se lahko loti neke vrste premaknjenega vedenja, kot je praskanje zaradi namišljenega srbenja ali zehanje. Morda bo celo samo odšel, da bi povohal in poiskal kaj bolj zanimivega za početi.

Sčasoma, ko je čas za trening, lahko vaš pes izgine v akciji. Morda tava stran ali pa se nekaj sekund drži ob vas samo zato, da bi vam ugajal, vendar nestrpno pričakuje, kdaj bo seje konec.

Da ne omenjam, pretirano treniranje lahko privede do slabo naučenih veščin in slabe učinkovitosti, poleg tega pa je za psa dolgočasna izkušnja.

Kako pomembno je vedeti, koliko trenirati

Morda domnevate, da je vedeti, koliko trenirati psa, nekaj za tiste ljudi, ki svoje pse udeležujejo naprednega šolanja, na primer, da postanejo policijski ali službeni pes, vendar je to osnovno znanje lahko koristno skoraj vsem, ki jih zanima šolanje svojega psa. psi.

Postavljanje pomembnega vprašanja, kako dolgo in kako pogosto je treba psa šolati, dokazuje pripravljenost narediti tisto, kar je za psa najboljše, in skrb za njegovo duševno dobro počutje.

Priti do popolne številke je očitno izziv, če upoštevamo, da je treba upoštevati veliko dejavnikov, kot so starost psa, pasma, zdravje, temperament in lastnikov pristop k šolanju.

Vendar se je študija osredotočila na to, kako sta pogostost in trajanje treningov vplivala na to, kako zlahka so se psi naučili nalog, in na učinek na njihov dolgoročni spomin.

Kako dolgo in kako pogosto naj treniram svojega psa?

Pri ocenjevanju trajanja in pogostosti usposabljanja pomaga kategorizirati različne urnike usposabljanja.

Množično usposabljanje vključuje strnjen urnik treninga, medtem ko razporejeni trening vključuje urnik treninga z dolgimi vmesnimi intervali.

Prejšnje raziskave so pokazale, da se psi najbolje znajdejo z razporejenim treningom, ki omogoča boljše pridobivanje in zadrževanje. V bistvu so bili psi, ki so bili trenirani za izvajanje ciljnega vedenja enkrat na teden (razmaknjeni trening), boljši od tistih, ki so bili trenirani vsak dan.

Razmaknjeno usposabljanje je torej omogočilo hitrejše učenje, zahtevalo je manj treningov in zagotovilo višjo stopnjo uspešnosti.

Študija o ponijih je dala podobne rezultate, pri čemer so bili poniji, ki so bili trenirani enkrat na teden, boljši od ponijev, ki so bili trenirani sedemkrat na teden.

Pri podganah je množično usposabljanje, ki je obsegalo 16 zaporednih poskusov v enem dnevu, negativno vplivalo na sposobnost podgan, da obdržijo naučeno, v primerjavi s podganami, ki so bile trenirane z razporejenim treningom, sestavljenim iz 4 poskusov na dan v 4 dneh.

V tej študiji so bili psi trenirani vsak dan ali 1 do 2 krat na teden. Rezultati so pokazali, da so bili psi, ki so bili trenirani 1- do 2-krat na teden, boljši od psov, ki so bili trenirani vsak dan.

Psi so bili tudi boljši pri krajšem usposabljanju (ena seja) v primerjavi z daljšim trajanjem (tri zaporedne seje).

Študija je tudi pokazala, da ko se pes nauči naloge, si jo zapomni vsaj 4 tedne, ne glede na to, kako pogosto in kako dolgo je pes treniran.

Zakaj je manj bolje kot več?

Naslednje vprašanje, ki se pojavi samo po sebi, je, zakaj se zdi, da se psi učijo in zadržujejo bolj učinkovito, če so trenirani enkrat na teden in za krajše treninge, v primerjavi s psi, ki se trenirajo vsak dan in za daljše treninge?

Odgovor prihaja iz drugih preteklih študij, ki dokazujejo, da intervali omogočajo boljšo konsolidacijo spomina.

Vloga spanja pri utrjevanju spomina

Tako kot se dogaja pri ljudeh, dovolite svojemu psu, da po treningu malo zaspi, pomaga utrditi naučeno. To je pasji ekvivalent "dobrega počitka pred veliko preizkušnjo."

V študiji so bili psi boljši pri sedenju in ležanju, ko so slišali namige v drugem jeziku, potem ko so lepo zadremali.

Pravzaprav, če smo natančnejši, so največje rezultate opazili pri psih, ki so imeli možnost dremati več kot eno uro.

Študija je preučevala tudi učinke spanja na spomin psov. Raziskovalci so opazili spremembe v vzorcih EEG pri psih po učenju nove naloge. Ugotovitve so torej pokazale, da sta spanje in učenje povezana.

Vloga igre pri utrjevanju spomina

Druga nedavna študija je pokazala, da so igrive dejavnosti med psom in človekom, ki so potekale 30 minut po učenju, pozitivno vplivale na dolgoročni spomin.

To se najverjetneje zgodi zaradi povečane sinaptične plastičnosti in dolgotrajne potenciranosti, dveh ugodnosti, ki potekata med procesom konsolidacije spomina.

Nadaljnja študija je pokazala, da je akutna vadba, ponujena po učenju, izboljšala ohranjanje spomina pri starejših psih.

Reference

• Demant, H., Ladewig, J., Balsby T.J.S. in Dabelsteen, T. Učinek pogostosti in trajanja treningov na pridobivanje in dolgoročni spomin pri psih. Uporabna znanost o vedenju živali, 133, 228-234
• Kis et al. . Medsebojno povezani učinek spanja in učenja pri psih (Canis familiaris); EEG in vedenjska študija. Znanstvena poročila 7, 41873.
• Snigdha, S.; De Rivera, C.; Milgram, N.W.; Cotman, CW. Vadba izboljša utrjevanje spomina v starajočih se možganih. Spredaj. Starajoči se nevroki. 2014, 6, 3–15.
• Affenzeller N. Pes – človeška igra, vendar brez počitka po učenju Izboljšajte uspešnost ponovnega šolanja do enega leta po začetni nalogi pri psih labradorcev prinašalcev: Nadaljnja študija. Živali. 2020; 10:1235.

Ta vsebina je točna in resnična po avtorjevem najboljšem vedenju in ni mišljena kot nadomestilo za uradne in individualizirane nasvete kvalificiranega strokovnjaka.